2020

COBATAB PLANTEL 3 COMALCALCO


Adaptación a nuevos retos

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La educación continúa, incluso en tiempos dificiles

A partir del 2020, el Plantel 03 enfrentó nuevos retos que transformaron la manera de aprender y enseñar. La tecnología y las herramientas digitales comenzaron a tener un papel más importante en la educación, mientras la comunidad estudiantil y docente se adaptaba a nuevas formas de estudio, manteniendo siempre el compromiso con la formación académica y el desarrollo de los estudiantes.

📸 Galería histórica

Filtros de sanitización de alumnos.
Jovenes siguiendo instrucciones y procedimientos anti-covid-19.
Personal de COBATAB sanitizando las aulas.
Jovenes recibiendo clases en tiempo de Post-Covid-19

📜 Contexto histórico

La pandemia de COVID-19 obligó a muchas escuelas a suspender clases presenciales y utilizar modalidades virtuales para continuar con el aprendizaje de los estudiantes.

🔹 Infraestructura

Durante este periodo el plantel utilizó plataformas digitales y herramientas tecnológicas para continuar con la educación a distancia.

🔹 Identidad

A pesar de las dificultades la comunidad estudiantil continuó participando en actividades académicas y científicas. En 2022 estudiantes del plantel obtuvieron primer lugar en la Expo STEAM COBATAB con un proyecto sobre captación de agua de equipos de aire acondicionado para uso sustentable.

📊 Datos del 2020

22 Aulas
1,250 Alumnos
50 Docentes

🎓 Capacitaciones en 2020:

  • 🔹 Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
  • 🔹 Desarrollo Comunitario
  • 🔹 Robótica
  • 🔹 Higiene y Salud Comunitaria

🗣️ Voces de la historia

"Recuerdo que en una clase en línea estaba explicando muy concentrado y nadie respondía. Después de varios minutos un alumno me escribió en el chat: “Profe… tiene el micrófono apagado”. Tuve que repetir toda la explicación y todos terminamos riéndonos."

— DOCENTE ANONIMO

"En 2020 estaba en una clase en línea muy seria y el maestro estaba explicando. Yo pensaba que tenía el micrófono apagado y empecé a hablar con mi mamá sobre qué íbamos a comer. De repente todos en la clase empezaron a reír y el maestro dijo: ‘Creo que alguien tiene hambre’. Ahí fue cuando me di cuenta de que tenía el micrófono prendido todo el tiempo. Después de eso siempre revisaba el micrófono dos veces."

— EGRESADO ANONIMO

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